在许多人印象中，大学教师拥有稳定且受尊重的专业地位，但在印尼，高等教育领域却出现越来越多教师需要靠兼职收入维持生活的现象。
最新调查显示，近七成印尼大学教师的收入低于当地最低薪资水平，部分拥有硕士甚至博士学历的教师，仍必须在课余时间摆摊、销售食品或街头表演，以补贴日常开销。
《朝日新闻》报道，35岁的伊斯蒂科马任教于西爪哇万隆一所私立大学，拥有国立大学艺术教育硕士学位，并于2017年开始从事教学工作。然而，她与学校签订的合约显示，每月薪资仅约202万印尼盾（约456令吉），不到万隆最低薪资标准463万印尼盾（约1044令吉）的一半。
为了增加收入，伊斯蒂科马周末会到足球场附近摆摊，出售椰子汁及二手衣物，有时也通过街头唱歌赚取小费。她表示，过去选择教育行业时，希望能够发挥自身专业，但现实收入压力让她开始怀疑当初的职业选择。
类似情况并非个别案例。大学劳工工会2026年的调查显示，69.7%的大学教师收入低于所在地区最低工资；另一项由印尼大学教师协会进行的调查也发现，42.9%的教师月收入不超过300万印尼盾（约677令吉）。
即使拥有更高学历，部分教师的收入情况仍未明显改善。43岁的萨耶克蒂在泗水一所国立大学法学院任教，并拥有澳洲大学博士学位，但目前月薪约470万印尼盾，仍低于当地最低薪资标准。
他指出，在印尼成为教授或副教授需要经历长期竞争，包括学术要求、职称评审及校内升迁机制，但真正能够获得高收入待遇的教师始终只是少数。他认为，高学历、高要求的职业却无法获得合理回报，反映制度存在问题。
分析认为，印尼大学教师低薪问题，与现行法律缺乏明确薪资保障有关。虽然《教师与讲师法》规定教师薪资应足以维持基本生活，但并未设定具体薪资标准或最低收入保障，导致各大学可自行决定教师待遇。
由于缺乏统一规范，部分教师即使任职于国立大学，甚至拥有公务员身份，实际收入仍可能低于地方最低工资水平。对此，部分教师组织已提出违宪审查，认为相关制度无法保障教师享有符合尊严的生活条件。
不过，印尼政府则认为，相关法律并未取消最低薪资保障，若个别教师收入低于标准，应视为学校管理问题，而非法律本身存在违宪情况。
有学者及教师团体认为，社会长期将教育工作视为“奉献”而非职业，也影响了教师待遇的提升。大学劳工工会成员阿菲安指出，教师应获得合理报酬，而不应因为教育行业的社会价值，就被期待长期接受低薪。
目前，不少大学教师仍通过兼职维持收入。33岁的迪南提在雅加达一所国立大学担任全职讲师，同时制作及销售手工甜点补贴家用。她表示，教师虽然服务社会，但并不代表可以忽视基本生活需求，合理薪资应是教育工作者应有的保障。
