吉打被指存在约70所“地下学校”，引发外界关注的不只是儿童教育问题，也包括政府是否掌握体制外办学活动的实际情况。
心民党副主席林宏骏指出，若有关报道属实，这已反映我国在教育监管及社会管理方面出现严重盲点，政府不能只把它视为单一教育事件处理。
他发文告说，儿童接受教育的权利必须受到保障，但任何学校若长期脱离国家监管体系，都会带来更复杂的后续问题，包括学生资料、办学地点、课程安排及管理责任是否清楚。
林宏骏认为，政府目前最应厘清的，是这些学校到底有多少所、分布在哪里、涉及多少学生，以及背后的办学模式和负责人身份。
他指出，一个国家不能让一批孩子长期处于制度记录之外，也不能让教育场所成为政府看不见、管不到的灰色地带。
“如果连最基本的数据都不完整，未来要制定长期政策就会非常困难。任何国家都不应出现‘看不见的孩子’和‘看不见的学校’。”
他说，若监管真空持续扩大，今天被忽略的问题，日后可能演变成需要整个社会付出更高成本处理的局面。
教育监管并不只是登记手续，也牵涉学生安全、教学内容、师资背景、校舍环境及儿童权益保障。对政府而言，掌握资料是解决问题的第一步；没有清楚数据，就很难判断该协助、规范或取缔哪些环节。
林宏骏强调，人道关怀和制度监管并不冲突。政府应在问题仍可控制时主动建立机制，而不是等到情况恶化后才仓促补救。
他促请有关当局立即介入，全盘调查吉打“地下学校”课题，并向社会交代后续处理方向。
