一名补习老师近日在社交平台发文，揭露一宗因学生成绩不理想而引发的争议事件。一名家长在孩子数学考试不及格后，将责任归咎于老师，甚至多次以电话与信息骚扰，引发关注。
该老师指出，在SPM成绩公布后，这名家长指控她“偏心”，并拿另一名考获B+的学生作比较。不过，她解释，该名成绩较好的学生长期出席补习班、勤做练习且积极发问；反观该家长的孩子，上课时经常沉迷手机短视频，学习态度明显不足。
她也透露，该家长曾连续两个月未缴补习费，她并未追讨费用。然而成绩放榜后，对方却在上课时间频繁来电干扰，甚至在凌晨接近2时发送信息表达不满，让她感到困扰。
此外，该学生仅参加补习约四个月，且在考试前三个月便被母亲停止课程，原因是认为成绩没有明显提升。老师表示，自己曾多次提醒家长关注孩子上课分心问题，并建议限制手机使用，但未获重视。
相关帖文曝光后，引发不少网民讨论，多数声音认为成绩不理想应从学生学习态度与家庭管教层面检讨，而非将责任单方面推给教师。
