15岁少女因在家中受到严重体罚，向女教师倾诉烦恼，结果竟沦为“性玩物”，4个月内多次遭女教师猥亵，女教师还“鼓励”少女一起胡搞；女教师今早认罪后被判坐牢9年。
被告是35岁新加坡女子，案发时是一所学校的数学教师，面对10项包括抵触儿童与青少年法令和性侵等控状。她今早承认其中3项，余项待法官下判时一并考虑。
受害者是现年18岁少女，案发时15岁，是被告的学生。为保护受害者，法官令媒体不得报道任何会泄露少女身份资料，包括被告和学校名字。
《新明日报》报道，案情显示，受害者当时念中三，在家中受到严重体罚，深受各种心理健康问题困扰，儿童保护服务也介入调查。
受害者的学校和教师，包括被告在内，都清楚受害者的情况。
被告于2023年初成为受害者的数学老师，两人变得熟络。
受害者自同年4月起，会找被告倾诉烦恼，也常传简讯给被告。
两人越走越近，并在2023年10月至2024年间，与被告发展“情境关系”。
被告在2023年10月13日下午1时，与受害者到卡拉OK厢房胡搞。两人事后协议停止这种不当的性行为，岂料被告在同月16日早上11时至中午12时之间，在受害者考完试后，带她到学校2楼的教职员厕所胡搞。
不仅如此，被告也在2023年11月21日，租下一间娱乐室与受害者看电影，过程中与受害者发生关系，还“鼓励”少女一起胡搞。
报道说，2024年1月16日，受害者向班主任透露，自己曾三度遭到被告性侵。事件随后转交副校长处理，副校长隔天陪同受害者到警署报案。
受害者出现自杀念头
受害者于2024年8月26日在儿童辅导诊所接受评估，医生报告中提到，受害者曾说，事件发生后，她一直感到悲伤、麻木及愤怒。
此外，她也出现失眠、自杀念头、发噩梦，并反复想起有关性侵经历等症状。
她也透露，本身不爱待在学校，尤其是在数学课期间，她还因想到所经历的事情而出现惊恐发作。
受害者变得容易受到惊吓，课堂上难以集中注意力，也难以信任成年人，导致学业表现有所退步。医生认为，受害者的症状符合创伤后应激障碍（PTSD）的诊断。
另一名医生在2025年1月22日的报告中也指出，受害者当时形容自己有时会在学校情绪崩溃，因为学校环境会让她想起所经历的事情。当时，她被诊断患有适应障碍。
法官：被告严重伤害受害者
法官下判时说，被告身为教师，滥用职责之便，即使知道受害者的年龄以及家庭背景带来的情绪与精神上的不稳定，仍对她下手。
被告的行为造成受害者严重伤害，导致她上课没能专注，课业一落千丈，也难以信任大人。受害者患上的适应障碍，还因被告的行为恶化。
法官承认为人师表不易，但被告在专业中做出错误判断，严重伤害受害者。
法官也说，错误不该决定被告的人生，希望被告能把这次的错误当成一次人生的转捩点。“有着家人的支持，这条隧道的终点就会有光。”
