为了提高学生到校率，一些政府学校教师除了上课，还得一早打电话叫家长把孩子叫醒、洗澡准备上学，甚至在警方协助下亲自到学生家中敲门劝学。有关做法近日在社交媒体曝光后，也引发外界关注教师长期承担非教学任务所面对的压力。
一名Threads用户日前分享，一名负责学生事务（HEM）的政府学校教师曾到诊所求医，并在谈及工作压力时一度落泪。
根据贴文转述，这名教师表示，为了提高学校学生出席率，教师需要不断追踪缺课学生，部分情况下还会与警方一同前往学生住家，亲自劝他们返校。
“为了提高孩子们的出席率，我们老师甚至在警方协助下，到有问题学生的家里敲门，请他们去上学。”
有关教师也提到，有时候老师必须在清晨联络家长，提醒他们叫醒孩子，甚至要求家长协助孩子洗澡及准备返校。
分享有关经历的女子听后感到惊讶，并以带有讽刺意味的方式形容，免费政府学校提供的这种跟进方式，犹如给予学生“贵宾级服务”。
她还拿自己孩子就读的收费学校作比较，称即使缴付学费，也从未享有如此密集的督促。
有关贴文传开后，不少网民把讨论焦点转向教师工作范围，认为现今教师除了教学、批改作业及处理学生纪律，还需要承担越来越多行政、学生出席率及家庭沟通工作。
部分网民认为，若学生长期无故缺课，责任不应该全部落在学校和教师身上，家长同样必须承担确保孩子接受教育的责任。
也有人质疑，一些学校为了达到学生出席率等绩效指标，可能让教师承受额外压力，尤其当老师需要不断追踪同一批缺课学生时，更容易出现疲惫及情绪耗竭。
不过，有关教师实际所属学校、工作安排及是否属于普遍政策，目前并没有进一步资料，因此不能单凭一则社交媒体贴文推断所有政府学校都采取相同做法。
教师“职业倦怠”（burnout）通常与长期工作压力、工作量过大及缺乏恢复时间有关，除了情绪疲惫，也可能影响专注力、睡眠及工作状态。若教师需要长期承担大量教学以外的事务，如何在学生出席目标与教师工作负荷之间取得平衡，也值得教育单位关注。
