校园纪律如何执行、学生是否可以用暴力回应，如今成了江沙一所中学风波的核心。当地一名纪律老师疑在处理学生仪容问题时，因修剪学生头发引起不满，过后遭多名学生殴打受伤。霹雳州政府表示，目前仍在等候州教育厅提交完整报告，暂不会仓促下定论。
据悉，事件发生在周三上午约11时30分，地点是一所位于江沙的中学。初步传出的说法指，一名负责纪律事务的教师疑因替学生修剪头发，引发部分学生不满，随后遭一群学生挥拳攻击。
由于事件涉及校园纪律、教师安全以及学生行为，霹雳州教育、高等教育、青年及体育事务行政议员拿督凯鲁丁受询时表示，他目前尚未取得完整且经过确认的资料，因此一切仍须等待霹雳州教育厅的正式报告。
凯鲁丁今日在巴力苏丹尤索夫依祖丁沙清真寺出席“模拟朝圣教育卓越计划”活动后向媒体说，当局正在核实相关情况，必须先确认事发经过和真实性，才会对外作出正式说明。
他指出，若这起事件属实，情况十分不应该发生，因为教师在学校不仅是传授知识的人，也承担引导和塑造学生品格的责任。学生即使对校规或纪律处分有不满，也不能以动手方式解决。
这起事件也让外界再次关注学校处理学生仪容和纪律问题的方式。对校方而言，执行校规需要有清楚程序；对学生而言，不满可以通过老师、校方或家长渠道反映，而不是把情绪转化成肢体冲突。校园一旦出现集体动手，不只伤害教师，也会破坏学校最基本的秩序。
凯鲁丁也提醒，教育不能只看成绩，品德和礼貌同样重要。他说，若一个学生缺乏基本品行，即使掌握知识，也难以被培养成有纪律、有抱负的人。
目前，外界仍在等待教育厅报告厘清几个关键问题，包括教师当时是否正在执行校规、涉事学生人数、教师伤势情况，以及校方接下来会如何处理。有关报告也将决定州政府是否进一步发表正式立场。
校园纪律问题向来敏感，尤其当管教方式牵涉学生外貌或仪容时，更容易引起家长和学生情绪。不过，无论争议源头是什么，暴力都不应成为学生回应纪律处分的方式。接下来，当局除了查明个案，也有必要让学校、家长和学生更清楚了解校规执行边界，避免类似冲突再次发生。
