当突发状况发生时，小学生能做些什么？在太平华联一校，答案不再只是等待成人，而是学习在关键时刻挺身而出、参与救援。为了提升学生面对紧急情况的应对能力，太平华联一校日前举办一场特别的急救教育活动，邀请北霹雳圣约翰救伤队进入校园，通过系统化教学，将基础急救知识带进课堂，让学生从小建立正确的生命救护观念。
这次课程有别于传统讲座形式，不仅限于听讲，而是强调实践操作。学生分组轮流参与不同急救站，包括心肺复苏术训练、异物梗塞处理、伤口包扎以及三角巾固定技巧等，在指导员的带领下亲自练习每一个步骤，从按压节奏到止血力度都逐一掌握。活动现场也设置救护车设备展示环节，让学生近距离观察急救器材与运作流程，把原本较为抽象的救护概念转化为直观理解，提升他们对紧急救援的整体认知。
校长温进兴表示，学校长期重视学生的全面发展，安全教育不应只停留在理论层面，更重要的是让学生具备实际应对能力。他希望学生不仅懂得自我保护，也能在关键时刻协助他人。
北霹雳圣约翰救伤队指挥官卢志明则指出，急救知识并非专业人员专属，而是每个人都应掌握的基本技能。他强调，当孩子具备基础急救能力，在突发事件中往往能够成为最先做出正确反应的人，并可能挽救生命。
整场活动不仅是一堂课程，更是一种能力的培养与生命教育的实践，让学生在潜移默化中学习责任与勇气，理解“救人”可以从校园开始。
