学生霸凌事件不能只靠一句“对不起”了事！教育部新版《安全学校管理指南》明确规定，霸凌者可根据事件严重程度接受包括鞭笞、停学，甚至开除学籍在内的纪律处分；若事件导致学生受伤，校方也必须立即介入并提供必要救助。
这份于今年7月1日起生效、长达386页的新版指南，也进一步明确学校面对涉及刑事成分的校园事件时，必须在24小时内报警，并向教育局通报。
若事件不幸导致学生死亡，校方则必须立即停止相关活动、保护现场，除非获得医疗人员或警方指示，否则不得擅自移动遗体，同时必须通知死者家属、警方及教育局。
教育部学校日常事务管理组主任莫哈末哈纳菲接受《马来西亚前锋报》访问时指出，教育部旗下全国1万0259所学校，都必须依据相关标准作业程序（SOP）及《安全学校管理指南》，落实校园安全管理措施。
霸凌不只是打人 4种行为纳入定义
莫哈末哈纳菲指出，新版指南是在2002年推行的“安全学校计划”基础上进一步扩展，校园安全管理如今已不再局限于防范意外，也涵盖学生心理健康、校园人际关系，以及学校、家长和社区之间的合作。
根据指南，霸凌行为可分为4大类型，包括非语言霸凌、言语霸凌、网络霸凌及肢体霸凌。
非语言霸凌是通过手势、肢体动作或表情等方式，对他人造成心理攻击。
言语霸凌则包括粗俗嘲弄、嘲笑、辱骂、散播谣言、诽谤及威胁，同时也包括针对他人的身材、外貌、肤色、族群或身心障碍等作出羞辱性言论。
网络霸凌是利用数码科技或网络平台，故意让他人产生恐惧、愤怒或羞辱感。
至于肢体霸凌，则包括通过身体暴力伤害他人，或破坏、损害他人的财物。
霸凌者可面对多种纪律处分
指南也明确列出，霸凌事件不能仅以道歉或调解方式处理。
根据事件性质及严重程度，涉事学生可面对鞭笞、停学，甚至开除学籍等纪律处分。
若霸凌事件造成学生受伤，学校必须立即介入，并采取必要措施提供救助及保障学生安全。
若事件涉及刑事成分，校方则必须在24小时内报警及通知教育局，不能仅在校内处理。
学生死亡 校方不得擅自移动遗体
对于最严重的校园事故，指南也制定了明确应对程序。
如果校园事件导致学生死亡，学校必须立即停止相关活动，并保护现场。
除非获得医疗人员或警方指示，校方不得擅自移动遗体，同时必须立即通知死者家属、警方及教育局，以协助后续调查及处理。
校园安全扩大至7大领域
莫哈末哈纳菲指出，新版指南采用“预防、准备、应对及善后”4大原则，让学校能够应对各种可能出现的安全风险及威胁。
新版指南涵盖7大重点，包括：
- 学生活动安全管理
- 校舍、基础设施及特殊课室安全
- 宿舍安全管理
- 学生违纪行为管理
- 学生心理健康与福祉
- 网络及数码安全
- 紧急事故应对计划
他说，校园安全管理是全体学校成员及社区共同的责任，校方必须主动做好安全管理，加强各方合作，并建立重视安全的校园文化。
学校每年至少进行一次风险评估
莫哈末哈纳菲指出，每所学校至少必须每年重新检讨一次安全风险评估，涵盖校园环境、学生安全、霸凌、意外事故及其他可能威胁师生安全的风险。
如果发生紧急事故、意外、健康问题或接获安全投诉，校方也必须重新检讨现有安全措施，并根据实际情况采取改善行动。
他说，校园安全不能只靠学校单方面落实，也需要政府机构、地方政府、非政府组织及学校周边社区共同配合，确保学校具备应对突发事故的能力。
此外，校园安全管理工作须由学校行政人员组成的**3K管理委员会（清洁、健康及安全）**负责协调，并把安全列为学校主要工作重点。
他补充，学校基本安全设施也必须定期检查及维修，并符合教育部、消拯局及地方政府制定的相关安全标准。
有关设施涵盖校园设施、安全设备及各项支援系统，以保障师生及学校职员安全，同时确保学校能够应对各类紧急事故。
