一名就读芙蓉区学校的六年级男童，疑从五年级开始接连遭同学霸凌，过去一年更发生至少4次受伤事件，期间除了疑遭殴打、作弄及肢体攻击，也面对同学排挤及言语侮辱。
根据《星洲日报》报道，原本性格开朗、喜欢交朋友的男童，疑因一连串事件承受巨大心理压力，过去一周无论父母如何劝说，都不愿回校上课。家长在多次与校方沟通后认为问题未获妥善解决，最终决定报警，希望通过警方介入，让校方正视校园霸凌问题。
男童母亲李女士接受访问时指出，孩子遭遇霸凌期间曾多次受伤，其中一名涉事学生更被指是所谓“VIP的孩子”。
她说，夫妻俩过去曾多次前往学校，与老师、班主任、正副校长沟通，也曾与涉事学生了解情况，但她认为对方并没有表现出足够的反省态度。
“我们从来没有要求校方或涉事学生家长赔偿，只希望校方正视问题，让涉事学生知道霸凌是不对的，并采取适当处理。”
疑遭关房殴打 “VIP同学”曾指控偷手机
李女士指出，孩子从五年级开始便面对霸凌问题，起初曾被一名自称“VIP的孩子”的同学指控偷手机。
她声称，孩子后来与另外两名同学被关在房内并遭殴打，孩子因伤痛甚至在夜间惊醒，夫妻俩才得知事情经过。
她说，丈夫随后立即带孩子求医验伤，并要求校方调查及交代。不过，当时校方找来涉事学生的同伴了解情况，起初众人都保持沉默，直到丈夫播放另一名受害学生向家长讲述经过的录音后，才有人出面指证涉事学生。
事件最终没有进一步追究，但孩子却被同学贴上“大小事都报告老师”的标签，随后开始面对言语攻击。
李女士表示，孩子的华语能力较弱，有时甚至听不懂同学使用的粗俗字眼，回家后才询问父母意思。
“我也曾劝他，被人语言攻击时就静静，不要和他们对抗。”
玩闹疑遭尖锐物攻击 手臂留下疤痕
她说，孩子原本性格开朗，喜欢交朋友及与人分享，却逐渐成为同学取笑及作弄的对象。
期间，孩子曾在与同学嬉闹时疑遭对方以尖锐物件攻击，为保护自己导致手臂受伤，并留下明显疤痕，而有关事件最终仅以对方道歉收场。
“那道伤口在他手臂上留下一道深深的疤痕，有时候他看着手上的疤痕，会说‘这对我很不公平’。”
她认为，这些经历已经在孩子心里留下阴影。
退出游戏群组后疑遭排挤 椅子被移走跌倒
李女士也声称，丈夫曾无意间听见孩子参与的游戏群组出现粗俗言语，因此要求孩子退出群组，没想到孩子之后疑在学校遭同学疏远及排挤。
她说，孩子曾遭后座同学突然移开椅子，导致他跌坐在地。尽管身体疼痛，孩子仍强忍至放学，后来被班主任发现默默流泪，父母才立即带他到医院检查。
医生除了替孩子验伤，也开具转介信，让家长前往政府医院相关部门处理疑似霸凌问题。
李女士说，就在他们抵达医院时，校方通知她，涉事学生家长愿意支付医药费。虽然家长如实向医生说明情况，但医生仍建议保留有关转介信，因为不能排除孩子日后出现后遗症的可能。
她表示，事件后来没有进一步发展，但孩子面对的言语霸凌却疑似加剧。
此外，她声称，孩子有一次只是询问同学为何牵着一名女同学的手，却突然遭对方掌掴及踢了一脚。
老师称没看见拉椅子 家长质疑校方处理方式
对于孩子接连面对的事件，李女士坦言，最令夫妻俩难以接受的是校方的处理方式。
她说，孩子被同学拉走椅子跌倒时，在场老师虽然表示看见孩子跌倒，却称没有看见有人拉开椅子。
“孩子事后向老师反映，却只得到‘人生就是不公平’（Life is Unfair）的回应。”
她指出，孩子后来遭掌掴，校方更以“公平”为由，让涉嫌霸凌者与孩子一同受罚，导致孩子无法理解自己明明是被欺负的一方，为何也必须受到处罚。
她认为，校方每次询问涉事学生时，对方都以“孩子以前说过他们”为由解释，而校方也接受相关说法，却没有进一步深入了解事情经过。
“我承认孩子表达能力不强，有时候比较嘴笨，但难道就应该因此承受语言或肢体霸凌吗？”
毕业旅行成“最后一根稻草” 男童连续一周拒返校
李女士说，最近刚结束的毕业旅行，成为压垮孩子情绪的“最后一根稻草”。
她声称，旅途中孩子在巴士上一直独自坐着，连平时的好朋友也似乎疏远他，让孩子十分难过。
返家后，孩子性情明显改变，并连续一周拒绝回校。
“我们怎么劝他，他都不愿意去学校。”
她说，孩子缺课期间偶尔会玩电脑游戏，虽然只是独自玩耍，却经常对着屏幕傻笑，让夫妻俩既心疼又担忧。
“为人父母，看着自己的孩子被人欺负和霸凌，遍体鳞伤，那种感觉真的痛彻心扉。”
她说，夫妻俩默默流泪时，孩子反而安慰他们：“我还没流泪，你们也不要流泪。”
多次沟通无果 家长最终报警
李女士坦言，夫妻俩起初基于对校方的信任，多次将孩子遭遇的问题交由学校处理，希望校方能够解决，但情况不但没有改善，反而疑似愈演愈烈。
在朋友介绍下，夫妻俩联系马来西亚社区罪案关怀组织（MCCC），并在建议下前往警局报案。
她说，报案前夫妻俩也曾担心事件会牵连涉事学生，但由于校方没有提出让他们满意的处理方案，甚至要求孩子换班或转校，最终促使他们寻求警方介入。
警方随后进入校园协调，事件才进一步获得交代。
李女士强调，家长并非要求以暴制暴，而是希望校方能够公平处理霸凌事件，让犯错学生承担适当后果，并真正意识到霸凌行为是不正确的。
她说，孩子目前只剩下一次考试便完成小学学业，虽然仍对重返校园感到焦虑，但夫妻俩会继续关注孩子的情况及校方处理方式。
她也呼吁其他面对校园霸凌问题的家长，不要因为校方处理不当或顾虑所谓“权势”而一再妥协；若孩子遭遇霸凌后无法获得合理处理，应寻求适当管道及专业协助。
