师范学院华小组今年录取1005名学生，其中华文科录取人数增至167人，超越原定160人的目标，创下历来新高。
教育部副部长黄家和指出，当局今年为师范学院华小组开放1287个学额，最终填补1005席，所有获录取学生受促在8月10日准时报到。
他说，教育部将在报到日后公布实际入学人数，以确认获录取者最终接受学额的情况。
黄家和今日出席隆雪华堂举行的“我要当老师”鼓励华裔子弟申请师范课程新闻发布会时指出，今年华小组共接获4633份申请，少于去年的6328份。
他解释，申请人数减少，部分原因是学生需要等待大马教育文凭考试成绩出炉后，才决定是否提出申请。尽管如此，今年的申请总数仍是过去10年来第二高。
华文科方面，教育部原先设定录取160人的目标，经过调整后增加至167人，写下历年最高纪录。
独中统考生方面，今年共有34人申请，最终20人获得录取，与去年人数相同。
黄家和形容，统考生的录取比例相当高，希望未来有更多统考毕业生申请师范课程，扩大华小师资来源及人才储备。
教育部去年首次接纳董教总建议，开放让大马高级学校文凭考试学生申请师范学院课程。
黄家和在会上提供的数据为，今年共有66名大马高级学校文凭学生申请华小组，却录取67人。由于录取人数高于申请人数，有关数字仍有待教育部进一步厘清。
其他课程方面，谘询与辅导教育录取87人，学前教育录取77人，特殊教育则录取55人。
黄家和说，特殊教育过去较少获得申请者关注，但有关领域同样需要稳定及专业的师资，因此希望学生在选择课程时，不要只集中于热门科系。
他透露，教育部今年也与师范学院团队花费约6小时，逐一检视申请者提出的上诉资料。
经过重新评估后，上诉成功率达到82%。至于上诉后仍未获得录取者，主要是因为未达到最低录取标准。
师范学院华小组是否能填满学额，关系到未来华小各科教师供应。录取人数增加只是第一步，最终报到率、完成培训人数及毕业后实际派往华小执教的情况，同样影响师资短缺能否获得缓解。
