在一场校园安全讲座中，警方直言，刑事案件中所执行的鞭刑，与学校常见的体罚完全不可相提并论，学生若误以为“喊痛就能停”，将严重低估法律后果。
东北县警区刑事助理调查官林岷锋曹长指出，法庭判处的鞭刑属刑罚之一，执行过程极为严格，并非一般人想象中的惩戒方式。受刑前，医生须先评估身体状况是否适合行刑，每一鞭落下后，也必须再次进行检查，确认可继续执行。
他说，若医生判断受刑者身体状况不宜继续受鞭，刑罚将暂缓，待身体恢复后再继续执行，直到法庭判下的鞭数完成为止。
林岷锋今日在恒毅中学峇央峇鲁分校主讲“反霸凌与校园安全”讲座时强调，校园霸凌并非小事，严重者可构成刑事罪行，涉及重伤、使用武器或致死的案件，甚至可能面对监禁、鞭刑，极端情况下还可能被判死刑，即便涉案者未成年，也无法逃避法律责任。
他指出，霸凌行为的严重程度、是否集体施暴、是否使用危险物品，都会牵涉不同的刑事法典条文。若超过5人参与群殴，可能构成骚乱罪，最高可被判监禁20年，或罚款，或两者兼施。
在讲座中，他也向学生抛出问题，探讨“藤鞭教育是否应重新推行”，并播放鞭刑执行示意影片，让学生直观了解刑罚的严厉性，提醒勿因一时冲动误入歧途。
他进一步说明，霸凌不只限于肢体暴力，言语羞辱、长期嘲讽、散播谣言、孤立排挤他人，同样属于霸凌行为。这类长期的言语与社交压迫，可能引发受害者焦虑、抑郁，甚至产生轻生念头。
林岷锋也呼吁旁观学生切勿选择沉默。若目睹霸凌或性骚扰事件，应第一时间向教师或校方通报，因为旁观者的不作为，可能被视为对施暴者的纵容，及早介入有助阻止事态恶化。
他指出，在数码化与人工智能环境中成长的Z世代与Alpha世代，容易受到含暴力元素的网络游戏影响，部分青少年在现实中逐渐模糊行为边界，这也是近年校园暴力案件增加的因素之一。
他援引早前雪州灵市白沙罗万达一所中学发生的命案，指涉案学生行凶后仍在校园内若无其事走动，将身边的人视为“非玩家角色（NPC）”，反映价值观严重扭曲。
他也列举近年来国内多起校园及青年暴力事件，包括学生冲突演变成伤人事故、大学宿舍霸凌致死案件，以及多宗地方性严重伤害事件，强调未成年人一旦触法，同样必须承担法律后果。
他补充，少年犯罪未必直接送入监狱，但可能被安置在亨利葛尼少年感化院接受改造，待成年后再视情况处理。目前全国设有4所相关感化院，分别位于马六甲、霹雳、沙巴及砂拉越，截至去年7月，全国约有655名少年正在接受矫正。
同场主讲的律师刘秀珍则提醒学生，遇到霸凌事件时，不应贸然“逞英雄”冲入危险场面，而应先确保自身安全，迅速通知教师或校方人员。
她说，学生可在合法、不扩散的前提下保存证据，例如网络霸凌可截图交给老师，最重要的是不要参与起哄，避免从旁观者变成共犯。
她也讲解普通同学冲突与霸凌之间的差别。若双方势均力敌、能互相表达意见，事后不再延续冲突，属一般摩擦；但若长期是同一人被针对，一方逐渐不敢反抗，那便已构成霸凌。
本次讲座另一名主讲者为黄熠雯，出席者还包括恒毅校友会代表、校方行政人员及辅导老师等。
