砂拉越巴旺阿山区议员拿督斯里黄顺舸指出，华小的未来不能只谈情怀，必须正视现实中已逐渐浮现的风险与挑战。
他坦言，首当其冲的是人口结构的变化。随着华人人口比例持续下降，加上生育率偏低，未来华小的学生来源势必面对萎缩压力，招生问题将愈发严峻。
其次，他提到政策层面的不确定性。华小并未被完整纳入国民型学校体系，在制度地位上相对弱势，无论是经费分配、师资编制，或语言政策，都容易随政治环境变化而受到影响。
第三个挑战则来自城乡差距。城市地区的华小往往一位难求，学生人数爆满；反观乡区华小，却长期面临学生不足、甚至被迫关闭的困境，形成严重失衡。
他也点出华社自身的可持续性问题。华社在财政、人力与组织动员方面的支撑，能否一代接一代延续，仍是未知数。一旦年轻世代对华文教育逐渐冷淡，华小赖以维系的社会力量势必被削弱。
黄顺舸强调，华小能否长久存在，关键不在于情感与传统，而在于是否敢于行动、主动求变。他认为，只要能紧跟时代脚步，持续提升教育素质，扩大族群包容度，并积极融入数码科技与未来教育趋势，华小不仅能生存，更有机会进一步发展壮大。
他在荣光小学创校95周年纪念晚宴的讲词中指出，华小的前途取决于五大关键因素。由于未能出席，讲稿由黄俊杰代为宣读。
第一，法律地位的保障。若能争取更稳固的宪制保障，将有助于华小获得长期而稳定的发展空间。
第二，跨族群的支持基础。吸引其他族群家庭选择华小，让华小成为全民共享的文化与教育资产，而非单一族群的学校。
第三，数位转型与教学创新。将人工智慧、科技、工程与数学等现代元素融入课堂，使教学更具时代感与吸引力。
第四，华社持续的资源投入与传承。只要新一代愿意接棒参与，华小的发展动力便能不断延续。
第五，与国家教育政策的理性互动。在坚持原则的同时，寻求沟通与协调，避免对立与冲突，才能为华小争取更大的生存空间。
他总结，华小的未来不是被动等待的结果，而是集体选择与持续行动所塑造的方向。
