教育部副部长黄家和日前宣布，新的教育课纲将在2027年正式实施，首批适用的年级为小学一年级及初中一年级，其余年级的学生将在未来几年逐步过渡。
黄家和表示，新课纲将在2027年起在小学一年级和初中一年级实施，每年逐步扩展到其他年级。他强调，2026年入学的小学一年级学生，在2027年升上二年级时，依然会继续使用现行的小学标准课程（KSSR）。
因此，明年开始在学前教育就读6岁班的学生，将成为新课纲改革的第一批受益者，且该改革将顺利衔接至小学及中学阶段，形成一个从幼儿园到中学的连续教育体系。
小学阶段三大新课程亮相
2027年教育课纲的改革，将小学阶段分为三个主要学习阶段，每个阶段都将推出新的综合学习课程：
- 第一阶段（1至2年级）：推出《综合学习：人文与自然》，结合科学、美术、音乐、健康教育、技职教育与培训以及数字学习等内容，每周课时为6堂。
- 第二阶段（3至4年级）：推出《综合学习：科学与科技探索》和《综合学习：美术与世界探索》，内容结合科学、地理、历史、环境、技职教育和数字学习，每周课时共9堂。
- 第三阶段（5至6年级）：推出《科技与数字教育》，替代现行的设计与工艺科目，每周课时为2堂。
新课纲中的综合课程将取代现行的课程设置。例如，第三阶段的《科技与数字教育》课程将取代目前的设计与工艺科，而第二阶段的课程将替代现有的科学、美术、音乐等科目。
共同教学模式：新课纲的亮点之一
新课纲的一大亮点是引入了“共同教学”模式，即两名教师共同授课。黄家和指出，这一模式将专门应用于新科目的教学，尤其是在“综合学习”课程中。由于不同学校的师资情况不同，教育部将根据各校的实际情况灵活实施这一模式，给予校长更多的自主权。
黄家和特别强调，这并非意味着所有科目都将采用共同教学模式。对于一些学校可能面临的师资挑战，教育部将提供支持，确保新模式能够平稳过渡。
中学阶段：品格教育计划启动
2027年起，中学阶段的课程也将迎来新变革。中一学生将在新课纲下进行品格教育的培养。教育部将为每位中一学生安排每周60分钟的品格塑造活动，帮助学生有计划、有重点地进行品德培养。
黄家和明确表示，这一品格塑造计划并不是一门新的独立科目，而是通过课外活动来进行品德教育的有效方式。
新课纲对华小课程安排的影响
根据调查，2027年新课纲对华小阶段的课程安排会带来一些变化。以小学一年级为例，现行的科学每周有3堂课，美术2堂课、音乐1堂课，共计6堂课。新课纲实施后，《综合学习：人文与自然》课程的每周课时也是6堂，与现有安排相同。
然而，对于小学四年级的课程，改革将减少一些课时。例如，现有的科学每周有4堂课，美术2堂课、历史2堂课、设计与工艺2堂课、音乐1堂课，总共11堂课。改革后，综合课程《科学与科技探索》和《美术与世界探索》将合并为每周9堂课，比原课程少了2堂课。
除了新课程外，华小的核心科目如华文、马来文、数学等，课时安排则基本保持不变，华文每周仍为12堂课，马来文10堂课，数学6堂课。
2027年的教育改革将全面推行新的课程体系，旨在培养具备综合能力的学生。小学及初中的课程安排将大幅度更新，尤其是通过引入“综合学习”模式和共同教学的创新方式，推动教育模式的现代化和个性化。
