一名中学英文教师因学生成绩惨不忍睹而陷入自我怀疑，他在社交平台发文感叹：“或许我根本不适合当英文老师？”
这名教师莫哈末胡赛依近日在网上公开多份中一学生的英文试卷成绩——有的仅5分、9分，甚至出现0分。他坦言，批改时心情复杂，既失望又无奈。尽管如此，他仍在每份试卷上留下鼓励性评语，希望学生能反思与进步。
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在0分试卷上，他写下：“中学不是玩乐的地方，你必须努力。”在另一份5分试卷上，他留言：“别再找借口，只能用努力改变。”
莫哈末胡赛依指出，他已教导这批学生10个月，其中不少是从预备班就跟随他学习的学生。他表示，这些学生并非交白卷，而是普遍“答非所问”，尤其在作文题上频频留白。
“例如写电邮给朋友这种题型，我讲解了多次，但他们仍无法写出完整句子。”
他更无奈地说，当发回批改后的试卷时，学生们的反应竟相当平静，甚至有人笑出声，似乎把考试当成游戏。
尽管如此，他仍强调发文的目的不是责怪学生，而是希望社会了解教师在语文教育中面临的困境与挑战。
这篇贴文发布后获得超过1万5000个赞与1700条留言，许多老师和家长深有同感。
一位老师留言表示，自己也曾写下类似评语，却被家长指责“打击孩子自信”；另一位家长则分享，孩子的老师同样感叹学生不作答，他因此提醒孩子“哪怕不会，也要写点东西”，最终孩子顺利及格。
不少网民留言支持莫哈末胡赛依，认为教师的用心值得尊重，“真正的教育，是在学生最迷茫的时候还愿意点亮一盏灯。”
