教育组织指出，在2022至2023年间，约有12,000名教师选择提早退休，这一趋势加剧了教师短缺问题，可能对学生的学习产生负面影响。
他们表示，教师的提早退休可能迫使现有教师教授他们不熟悉的科目，进一步加重了教育体系的压力。
马来西亚教育协会秘书哈米迪慕凯亚指出，尤其是资深教师的流失，会对那些选择继续留任的教师士气产生不良影响。他认为，这种情况间接影响学生的学术表现。
哈米迪呼吁采取紧急措施，遏制资深教师提早退休的趋势，以免国家教育体系遭遇严重冲击。他强调，这一举措应与减少教师文书工作相结合。
作为一名前教师，哈米迪在2015年选择提早退休，他在接受《星报》采访时建议，政府应对教师离开这一职业的原因进行全面调查。“我们需要真正了解，不能对老师们的离职置之不理。”他补充道，学校管理层也应接受如何管理资深教师的相关培训。
全国教师专业职工总会总秘书弗兹欣贡指出，教师应享有更多的教学自主权，这有助于他们为那些在某些科目上遇到困难的学生提供额外帮助。他举例说，那些尚未掌握基本3M技能（阅读、书写和计算）的学生，应得到更多关注，以便他们能更好地理解教师讲解的内容。
教育部副部长黄家和在去年国会下议院发言时指出，2023年共有6394名教师提早退休，占总教师人数的1.49%。而2022年则有5306名教师提早退休，占总教师人数的1.23%。他还提到，教育部2022年的一项调查显示，教师申请提早退休的主要原因包括个人财务状况稳定、退休福利、身体健康、教育政策变化以及教学数码化。