近年来，国家高等教育基金局（PTPTN）面临严重的贷款偿还问题，部分课程的学生还款率甚至低于50%。这一现象暴露了贷款体系的深层次问题。为应对困局，PTPTN曾提出可能暂停向学生发放贷款的措施，引发广泛关注和争议。
作为PTPTN的受益者，笔者不禁回忆起当年进入大学时的情景。当时是PTPTN创立的第一年，许多家庭经济困难的学生满怀期待申请这笔贷款。记得名单公布的那天，在大学公告栏看到自己名字上榜的同学们兴奋不已，相互拥抱祝贺。这笔贷款为无数像我这样的学生提供了完成大学学业的机会。
如今，PTPTN已成立近20年，助力无数学生实现高等教育梦。然而，低还款率使其陷入财务困境。问题的根源在于贷款文化和金融责任意识的缺失。一些学生和家庭将PTPTN贷款视为“救济金”或“政府福利”，忽视了还款义务。这种观念的延续使部分借贷者，即便有能力偿还，也不愿履行义务。他们可能生活奢侈，出国旅行、购买名牌，却拒绝每月偿还区区200令吉的贷款。
此外，贷款追讨机制的不完善以及执法力度的不足，更助长了“欠款无需归还”的心态。如果PTPTN真的暂停发放贷款，无疑将剥夺未来有需要学生的受教育机会。要解决这一问题，政府需采取更强有力的措施，重塑“借款必还”的社会风气。
建议的解决方案：
- 列入全国信用黑名单
对恶意拖欠贷款者施加严格限制，例如禁止申请护照、信用卡、房屋和汽车贷款，甚至无法开通手机网络服务。这些措施将对欠款者形成直接约束，迫使他们履行还款义务。 - 工资代扣还款
政府可与雇主合作，通过工资代扣的方式直接执行还款。这种方式既可避免逃避责任，又能彰显还款的透明和便捷。 - 严格执法追讨长期欠款
对超过10年不还贷的借款者，政府应采取法律行动，包括追缴资产或司法处理，以树立威信，杜绝恶意拖欠的风气。 - 提升还款意识与教育
加强金融责任教育，在校期间就普及还款的重要性。同时简化还款流程，减轻借款者的心理负担和操作难度。
高等教育是重要的公共事业，PTPTN是社会共同的资产，其初衷是为各阶层学生提供教育机会，而非成为少数人滥用的“福利金”。暂停贷款发放是一种“头痛医脚”的做法，不能有效解决问题，还可能加剧社会不公和教育资源分配的不均。真正的解决之道在于加强追讨机制和社会责任感教育，让更多学生公平受惠，同时确保贷款体系的可持续性发展。