教育部长法迪娜指出，全国新学年中有多达12.3万名小学一年级学生未掌握基本的读、写、算（3M）能力。
她解释，这一情况的成因包括新冠疫情期间的辍学现象、贫困家庭背景以及特殊儿童的需求等。
“我认为这一数字是动态的。通过联邦和州级的支持计划以及‘我们的孩子’（Program Anak Kita）项目的介入，这些孩子一旦掌握了3M能力，统计数据将随之变化，”法迪娜表示。
法迪娜是在教育部与雪兰莪州政府合作举办的“教育改革方案”开幕仪式后的记者会上作出上述发言的。
此外，她透露，教育部正努力实现每250名中小学生配备一名辅导老师的目标，以提供良好的社会心理辅导支持。
教部关注校园霸凌问题
对于近日有关Spider乐队歌手孩子在吉隆坡某寄宿学校遭霸凌的事件，法迪娜表示当局已采取严厉措施，并出台了相应的处理指南。
她强调，无论受害者是谁，不论是普通人、名人还是部长子女，教育部都应重视校园霸凌问题，确保学校环境的安全。