诚信党大山脚区部通讯主任邓国平表示，每逢独中统考议题被抛上台面，熟悉的剧本总会再度上演：情绪抢先登场，事实被迫退后；口号四起，专业讨论却悄然失声。争议被不断放大，理性空间则被层层挤压。
真正高声喧哗的，从来不是为了教育本质而来。他们精算的是政治回报，只要能激起族群不安，制度是否合理、政策是否可行，早已不是重点。
更值得反思的是，一个行之有年的考试制度，为何在国内始终被塑造成“麻烦制造者”？原因并不复杂——它容易被贴标签、容易被简化，也最方便被当成政治工具，操作成本低、动员效果高。
事实上，多源流教育本就是国家体制的一部分，从来不是新事物。但有人刻意选择遗忘历史，把既有事实重新包装成适合煽动的叙事，再投放到公共舆论中。
统考的真正困境，并非考试本身，而是教育方向长期摇摆不定。政权更替，政策就翻页；路线反复，学生却成了最直接的承受者。政治最惯用的手段，就是把复杂问题压缩成非黑即白的立场对抗。
于是，教育被扭曲成忠诚测试，学术价值让位给阵营动员。所谓的“威胁”，多半并非来自课堂或制度，而是源自对多元并存的不安与恐惧。直面现实需要能力，制造对立只需几句口号。
与此同时，真正迫切的教育问题却被一再冷落：师资不足、整体竞争力下滑、城乡差距扩大。这些隐忧远比一场争论来得危险，却鲜少获得同等关注。有些政治人物并非不明白，只是更愿意把焦点拉回争议核心，因为那是最省力、最安全、也最容易累积声量的做法。
久而久之，统考讨论早已变质，不再是政策层面的理性辩论，而成了一场“立场表态竞赛”。谁喊得越大声，谁就越能自保。真正付出代价的，从来不是台上的政治人物，而是台下的学生——他们面对前途不明、选择受限，却毫无议价能力。
当一个社会无法让教育回到专业轨道，而必须不断迁就政治算计，问题早已超越某一项考试，而是治理能力本身的警讯。走到今天，统考所谓的“最后一段路”，已不再是技术层面的障碍，而是国家是否愿意给华社一个清楚答案的问题。
要承认，就交代清楚路线与时间表；不承认，也请坦率说明原因。最消磨信任的，并不是拒绝，而是无期限的拖延。
华社已经等待了数十年。如果教育议题永远只能用“再等等”来回应，被耗尽的不会只是一个族群的耐心，而是整个社会对公平、诚信与未来的信任。现在，国家确实该表态了。
