首相拿督斯里安华昨日在出席大马基督教联合会（CFM）圣诞节茶会时，明确表示，马来文作为国家语言应当优先重视，但与此同时，掌握其他语言同样至关重要。他认为这是一个语言政策，而非单一的华语、马来语或英语政策。
针对近期他在公开言论中提到语言政策时遭到误解，安华表示，他并未背离改革理念，反而强调：“在马来西亚，我们要推动马来语作为教育与学习的语言，特别是在数码科技、人工智能等领域，让马来语在全球化背景下能被广泛应用。”
首相指出，语言能力的培养问题不应当被看作是“零和博弈”，他认为多语能力将大大提升马来西亚年轻人在国际舞台上的竞争力。他补充说，若全体国民能够达成共识，便能消除部分群体因语言问题产生的焦虑。
他进一步解释：“这并不是一场零和博弈。政府的目标是以国家的整体利益为出发点，强化马来语地位，同时提升国民的英语水平。”他强调，英语作为全球通用语言，对马来西亚及下一代在全球化世界中的生存与发展至关重要。
安华特别提到：“马来语是第一，英语是第二，中文是第三，包括统考文凭（UEC）。”他认为，这种语言政策既务实又现实，能兼顾不同族群的需求。例如，华人家长希望孩子能同时掌握马来语、英语和中文，以便在全球化的环境中拥有更多竞争优势。
他不理解为何部分人对他此番言论感到焦虑和愤怒，甚至认为他已经放弃国家政策。他指出，若印裔仅关注淡米尔教育，华人仅关注统考，而忽视马来语和英语的重要性，那么国家的发展将受到阻碍。他呼吁，家长和孩子应该有更多选择空间，让他们自主决定学习内容。
安华还提到，马来西亚教育体系中的多语言现象并非他个人选择的结果，而是历史遗留问题。他提到，国际学校使用英语作为教学媒介，沙巴和砂拉越也选择更多使用英语，这些都可以接受。他强调，中文和淡米尔文教育体系在马来西亚也是合法且必要的。
对于高等教育，安华表示，政府应给予更多灵活性，允许大学中文教师或学生学习与中文相关的其他学科，这不仅限于中文语言或中国研究课程，还可以扩展到其他学科，以增强马来西亚在全球化经济中的竞争力。
在活动的尾声，安华宣布拨款20万令吉予大马基督教联合会，用于推动培育道德价值观及促进多元文化和多元宗教的理解与和谐。
