砂拉越晋汉连省华小董联会会长拿督蔡文铎律师表示，随着土著学生在华小的比例逐年上升，加上华社少子化及国际学校与私立学校的激烈竞争，未来华小的学生结构势必发生改变，土著学生很可能将成为许多华小继续运作的重要支撑力量。
他指出，这一趋势已经无法逆转，华小也不应被视为“仅供华裔就读的学校”。土著家长选择把孩子送进华小，是因为他们认可华文的重要性，也看见华小的教学质量。因此，华小肩负起更大的责任，必须确保这些学生经过六年教育后，至少能够掌握日常中文沟通能力，让他们对所学语言有信心、有能力。
拿督蔡文铎是在昨晚出席由西连省华小校长工委会主办的2025年晋汉连省华小校长荣休晚宴上致词时发表上述看法。
他表示，目前晋汉连省许多华小的整体环境相对优越，绝大部分学校都在舒适区内运作。然而就在两个多星期前，董联会花了四天走访砂拉越中区20所华小，从诗巫到达叻、从加帛到桑、从沐胶到马占，看见许多学校仍在偏远地区默默坚守。
例如达叻的三山小学，是全国唯一享有三级内陆津贴（Pendalaman-3）的华小；联华小学的学生只剩六人，往返途中必须翻山越岭，甚至面对河道有鳄鱼出没的风险。尽管环境艰苦，老师与校长依然无怨无悔地守着岗位，是他们的坚持让华教之火在最偏远的角落仍保持明亮。
作为全砂半津华小校董联合会主席，他强调，教育从来不是轻松的工作，但正因其艰辛，使命才更加珍贵。校长与教师的付出可以决定学校的优劣，甚至影响学生的一生。只要学校领导者愿意全心投入，规划学校发展、提升教学水平、营造良好校风，那学校的未来就会蒸蒸日上；反之，如果缺乏积极性与使命感，就可能让学校走向衰落，因此必须自我检讨。
他说，每一位校长都是学校的领航者，多年来披星戴月，扛起传承华教的重任。无论面对资源不足、环境限制或政策挑战，他们始终站在教育前线，为学生和母语教育守住阵地。正因为这些教育者的坚持，华小才能屹立不倒，持续成长。
他也强调，校长绝不仅仅是行政负责人，更是学校灵魂人物，要带领教师团队建立优良校风，维护教学标准，并勇于引入创新。随着教育迈入人工智能与数码时代，校长必须具备眼光，引导老师善用AI技术，提高学习效率，帮助学生适应现代学习方式，让传统教育在新时代焕发新的生命力。
此外，校长的角色还包括沟通与协调，必须在学校、校董与家长之间搭起桥梁，共同推动学校发展。当前校园霸凌事件日益增多，校长与教师更应以行动教导学生如何为人处事，成为有同理心、有品格的孩子。教育的核心不只是知识传授，更是品德的塑造。老师不应该只在道德课上讲道德，而是在校园每一个角落、每一刻都关注并引导学生，把所学实践在生活之中。
