14岁男生刺死16岁学姐的命案，再次让人不得不正视一个令人心寒的现实——校园暴力与情绪教育的失衡，早已成为潜伏在社会深处的定时炸弹。
每当类似悲剧发生，新闻里总会出现熟悉的四个字：“情绪失控”。但问题是，这样的“失控”从何而来？一个少年，是在几天、几个月，还是在整个成长过程中，一点一滴地被压垮？
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这不是单一的杀意，而是长期的沉默。我们一再忽视孩子在情感教育上的空白，却期望他们在压力与拒绝中能保持理智。于是，爱被误解为占有，拒绝被视为羞辱；情绪缺乏出口，终在一瞬间爆裂。
这并非第一次。2002年，吉隆坡文良港，一名12岁男孩因情绪冲动刺死了11岁女童。当年法院判他“终身羁押”，但因法律漏洞，五年后他被释放。律师公会痛批制度失灵，律师卡巴星警告若不修法，“类似悲剧终将重演”。二十多年后，这句话不幸应验。
社会在事后忙着寻找替罪羊——怪学校、怪老师、怪父母，却始终没有回答最根本的问题：为什么我们的孩子，不知道该怎么表达痛苦？
学校辅导员人手不足，家长避谈心理健康，社会舆论却一味高喊“成绩至上”。我们教孩子如何赢，却没教他们如何输；教他们竞争，却没教他们理解。
那位12岁少年在被捕后对老师说：“老师，对不起，我不知道自己为什么那样做。”这句话听来冰冷，其实是无助。因为在他成长的环境中，从未有人教他如何面对“被拒绝”。
如今，校门口又染上鲜血。二十年过去，我们依然困在同一片迷雾里。情绪教育仍被忽略，校园安全只在出事后讨论，孩子的心理困境依旧无人倾听。
法庭或许能判他有罪，但社会的集体冷漠，早已在他心里宣判了一次死刑。
