巫青团长拿督莫哈末阿克马呼吁政府重新赋予教师“出于教育目的施以鞭打”的权力，认为适度的体罚或许是恢复校园纪律与学生品行的关键。
阿克马今日下午在面子书发文指出，短短几天内，全国校园接连发生骇人事件——包括学生在校内性侵同学、以及今日一名学生当众刺死同校同学的悲剧，这让社会不得不重新检视教育体系的问题所在。
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“我们是不是太早否定‘鞭打教育’？是不是盲目模仿西方所谓的‘先进国家’，却没看到他们同样面临严重的校园问题？”他质问。
他举例指出，以英国为例，即使被誉为不采用体罚的发达国家，但仅小学阶段就出现超过1600宗性骚扰投诉案件，“这说明所谓的‘无体罚教育’，并不一定能培养出更有教养的一代”。
阿克马强调，每个国家都有不同的社会结构与价值观，马来西亚应依据自身的文化与宗教背景，发展适合本国的教育方式。
“在伊斯兰教义中，确实存在‘为教育目的而以适当方式责打孩子’的做法，例如当孩子疏忽祈祷时。教育的本意从来不是惩罚，而是教导与引导。”
他认为，盲目模仿外国教育模式，只会让本地学生在缺乏约束与责任感的环境中成长，最终可能导致更严重的社会问题。
阿克马指出，今日的校园悲剧应当成为政府与社会的警钟，并提出四项改进方向：
- 恢复教师出于教育目的的体罚权，让教师能在合理范围内维护纪律。
- 为全国学生进行心理健康筛查，及时识别情绪与行为问题。
- 在校园增设闭路电视系统（CCTV），提升安全与监控能力。
- 严格管控学生接触的网络与社交媒体内容，防止暴力与不良影响蔓延。
阿克马最后表示，他对今日校园命案深感悲痛，并向遇害学生的家属致以最深切的哀悼，同时呼吁全国教育界与家长携手，重建校园安全与学生道德教育的根基。
