教总对最新公布的2026年财政预算案表示遗憾，指出尽管政府连续两年规划增建新学校，展现教育发展的系统性思维，但华小依然被排除在制度化建校机制之外，凸显母语教育仍未获得应有的公平对待。
教总在文告中指出，教育部在2026年预算案中依旧是获得最高拨款的部门，拨款总额高达662亿令吉，较去年增加20亿，显示政府高度重视教育在国家发展中的战略地位，期望通过教育改革与资源投入应对未来挑战。
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然而，教总强调，这份预算案依旧未能针对各源流学校提供“平等且具体”的支持措施。
“政府宣布兴建38所新学校，其中包括13所国小，却再一次没有任何一所华小入列。”
文告指出，虽然霹雳益华华小获准迁校并获得重建拨款值得肯定，但整体而言，华小建校依旧停留在“个案式处理”，缺乏系统与长远规划。
“作为国家教育体系的一环，华小理应享有制度化的建校与迁校机制，而非每一次都要靠个别争取。这种长期被忽视的状况，反映单元化教育政策下的不平等现象。”
教总进一步提醒，政府早在**2017年批准的‘10+6华小建校与迁校计划’**中，仍有数所学校至今尚未动工或完工。
例如霹雳老港培智华小自2023年停办后，迁校进展依然停滞不前，至今未有明确方案。
文告重申，政府在2025年预算案宣布增建44所新校，如今2026年再度新增38所，显示校舍发展确有系统规划，“但令人难以理解的是，华小为何始终被排除在制度化建校框架之外？”
教总呼吁政府，应尽快设立固定的华小建校与迁校制度，将所有已批准的“10+6”计划纳入体制，并提供土地与拨款支援，确保新华小及迁校华小能尽快动工完工。
“唯有让华小建校常态化，才能真正体现国家教育多元并存的精神，也让各族学生在母语教育体系中享有平等的受教权。”
