近年来，马来西亚高等教育吸引力持续上升，特别是在中国学生群体中掀起一股“留学马来西亚热”。根据马来西亚教育全球服务中心（Education Malaysia Global Services，简称 EMGS）最新统计，2024年共有3万3216名中国学生申请来马深造，较2023年的2万6637人激增24.7%，创下历史新高。
在所有国际来源国中，中国学生人数遥遥领先。紧随其后的是孟加拉（6917人）、印尼（5556人）、印度（2591人）与巴基斯坦（2417人），四国总和仅为1万7481人，比中国学生少逾1万5700人，足见中国已成为马来西亚国际教育市场的“主力军”。
从整体来看，2024年马来西亚共迎来8万1992名国际新生，同比增长25.74%。其中，本科生占3万7276人，硕士生1万9151人，本科教育依然是最大吸引力来源；但在中国学生群体中，攻读硕博士课程的人数比例更高，显示出他们对研究型教育与学术晋升的强烈需求。
中国留学生人数激增背后有多重结构性因素。首先，随着中西关系趋紧及中国经济放缓，越来越多家庭将留学重心从欧美转向亚洲。马来西亚凭借英联邦教育体系、合理学费、政治稳定与安全社会环境等优势，成为理想选择。其次，相较英国、美国、澳洲、纽西兰与加拿大等传统留学国家，马来西亚学费与生活成本更亲民，而课程质量与国际接轨度仍具竞争力。再加上与中国仅数小时航程、文化相近、饮食习惯相容，显著降低了家长与学生的心理负担。
马来西亚私立大学近年来表现突出：三年学制缩短学业周期；多次入学季提升灵活度；全英语授课营造国际语言环境；课程实用导向贴合市场需求，强化就业竞争力。这些特点让中国学生能以更短时间、更合理成本取得国际认可学位，同时积累跨文化学习经验。
值得一提的是，除学生外，越来越多中国高校教师选择来马攻读硕博。随着中国大学体系提高教师聘任标准，硕士与博士学位已成基本门槛。马来西亚研究生教育体系完善、入学机制灵活、国际认可度高，成为他们进修深造的理想选择。研究生教育的意义早已超越学术层面，它既是科研基础，也是职业晋升与薪资提升的重要通道。拥有硕博学历者在职场上往往拥有更高的议价能力与发展空间。
马来西亚的教育优势已显，但若要进一步巩固“区域教育中心”地位，仍需政策层面的灵活调整。目前，中国部分高中二年级结业生因政策收紧，已无法直接申请来马升学。业内呼吁政府恢复个案审核机制，以健全评估取代“一刀切”，避免潜在优质生源流失。
教育合作不仅带动经济收益，更是促进两国人文交流的重要纽带。马来西亚地处中国与东盟交汇点，文化多元、制度开放，只要持续强化教育品牌与优化留学政策，便能吸引更多来自中国及区域国家的学生前来就读。
马来西亚留学市场的崛起，不仅证明本国教育体系的成熟与国际竞争力提升，也反映出亚洲高等教育版图正在重塑。在新的全球教育格局中，马来西亚正从“区域选择”迈向“国际首选”，以独特的性价比与多元文化魅力，吸引越来越多中国学子把这里视为通往世界的理想起点。
