一名巫裔教师近日在社交媒体发表犀利言论，直指华小与国小在管理与资源运用上的差距，是越来越多父母将孩子送进华小的重要原因之一。他大力称赞华小注重课业、设施完善、资金使用谨慎，同时批评国小热衷壁画、横幅，浪费资源却忽略实质教育质量。
华小的“务实”与“专注”
这名自称“沙诺老师”的教师在 Threads 上撰文指出，华小的教育特色在于专注学习与纪律。教师强调系统化的教学模式（PDPC），校舍整洁美观，不见泛滥的壁画，教学设备齐全，资金运用得当。
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他称赞华裔家长普遍重视教育与学生福利，常慷慨解囊，使得华小家协资金充裕。这笔资金大多用来升级硬体设施，如冷气与智能黑板，让学生在舒适环境中更专心学习。相比之下，华小鲜少耗费金钱在“表面装饰”上。
国小的“花俏”与“浪费”
反观国小，他批评校方过度沉迷各类活动：从科目周、运动会、反毒反霸凌运动，到节庆活动，一年到头马不停蹄。每次活动必然伴随新横幅与宣传单，导致预算大幅增加，却未必真正惠及学生。
他也点出一个“壁画困境”：许多国小缺乏美术天分的教师，却被迫绘制大面积壁画，不仅增加教师压力，成果也往往不尽如人意。
“有些国小虽然资金充裕，却把钱花在窗帘、桌套、横幅上，教室桌椅却摇摇晃晃。甚至见过大礼堂荒废无人管理，这就是经费使用不当的典型例子。”
真正的问题：管理与优先顺序
沙诺老师强调，学校缺乏经费并非最大问题，如何管理与分配资源才是关键。华小选择“少搞花俏”，把资金用在能直接提升学习环境的地方；而部分国小则热衷形式化操作，反而忽视教育核心。
他总结道：
“华小没有多余的壁画和横幅，却有冷气、智能黑板和维护良好的礼堂。国小则常常把钱花在不必要的装饰，却连基本的维护都做不好。”
